Làm sao để học sinh cảm thấy an toàn, được lắng nghe và dám thử?

Xuất phát từ nỗi trăn trở dành cho các em học sinh, nhóm giáo viên Cô Nguyễn Thị Huế, Cô Lê Nguyễn Thùy Trâm, Cô Tokyas Linda Gabriel và Thầy Robinson Aucila Rubio Jr. đã hợp sức phát triển dự án “From Shy to Shine: Empowering Young Presenters” và thành công chinh phục Ban Giám khảo cuộc thi “Innovative Teaching Awards 2025” để giành giải thưởng cao nhất.

– Gửi lời chào tới các Giáo viên xuất sắc của Trường Sydney. Thầy Cô có thể chia sẻ một chút về dự án của mình và những khó khăn trong quá trình thực hiện nó được không?

Xin chia sẻ tới độc giả của RT Connections số 29, dự án của chúng tôi tập trung vào việc phát triển kỹ năng thuyết trình cho học sinh Lớp 6, với trọng tâm là xây dựng sự tự tin khi nói trước đám đông. Mục tiêu lớn nhất của dự án là xây dựng sự tự tin cho học sinh trong thời gian ngắn. Với nhiều em, việc đứng trước lớp thuyết trình không chỉ là một kỹ năng cần rèn luyện mà còn là một thử thách thực sự bởi những rào cản tâm lý.

Làm sao để học sinh cảm thấy an toàn, được lắng nghe và dám thử là điều chúng tôi trăn trở nhiều nhất. Nhóm đã lựa chọn cách tiếp cận từng bước nhỏ, tập trung vào khích lệ, phản hồi tích cực và tạo môi trường luyện tập không áp lực. Được chứng kiến học sinh dần mạnh dạn hơn là khoảnh khắc ý nghĩa nhất đối với nhóm chúng tôi.

– Trong quá trình triển khai dự án nhóm, việc phối hợp và phân chia công việc là yếu tố then chốt. Thầy Cô có thể chia sẻ cách phân công nhiệm vụ nhằm tận dụng hiệu quả năng lực của từng thành viên không?

Để dự án đạt hiệu quả cao, nhóm chúng tôi thống nhất phân chia công việc dựa trên thế mạnh chuyên môn và vai trò thực tế của từng thành viên. Mỗi thầy cô phụ trách một mảng rõ ràng: xây dựng nội dung học thuật, thiết kế hoạt động, triển khai trên lớp, thu thập minh chứng và tổng hợp báo cáo.

Bên cạnh đó, chúng tôi thường xuyên trao đổi, góp ý chéo và hỗ trợ lẫn nhau để đảm bảo dự án có sự thống nhất về mục tiêu và chất lượng. Chính sự phối hợp nhịp nhàng đã giúp nhóm phát huy tối đa thế mạnh của từng cá nhân và hoàn thiện dự án một cách hiệu quả.

– Theo quan điểm của Thầy Cô, các cuộc thi chuyên môn như “Innovative Teaching Awards 2025” góp phần như thế nào vào sự phát triển nghề nghiệp của giáo viên?

Các cuộc thi chuyên môn như “Innovative Teaching Awards 2025” đóng vai trò rất quan trọng trong sự phát triển nghề nghiệp của giáo viên. Đây không chỉ là cơ hội để nhóm chúng tôi nói riêng và tất cả các giáo viên nói chung nhìn lại quá trình giảng dạy của mình một cách có hệ thống, mà còn là dịp để chúng tôi tự đánh giá, điều chỉnh và nâng cao chất lượng giảng dạy.

Thông qua việc xây dựng, thảo luận và trình bày sáng kiến giảng dạy, chúng tôi được khuyến khích đổi mới phương pháp, ứng dụng hiệu quả công nghệ, kỹ năng và lấy học sinh làm trung tâm. Bên cạnh đó, các cuộc thi này còn tạo môi trường học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm và lan tỏa những thực hành giảng dạy hiệu quả trong cộng đồng giáo dục, từ đó góp phần thúc đẩy sự phát triển bền vững của đội ngũ giáo viên.

Chúng tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Thầy Cô vì những chia sẻ đầy cảm hứng. Chúc mừng Thầy Cô đã ghi dấu ấn ấn tượng tại “Innovative Teaching Awards 2025”. Hy vọng rằng thành quả này sẽ tiếp thêm niềm tin và động lực để Thầy Cô tiếp tục vun đắp sự nghiệp giáo dục cùng RT Holdings.